Доступны следующие вакантные места для приема и перевода на 01.07.2025
Уровень образования по всем формам обучения: среднее профессиональное образование
Очная форма
| Код / Наименование специальности |
Образовательная программа |
Курс | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет: |
|||
| бюджетных ассигнований федерального бюджета |
бюджетов субъектов Российской Федерации |
местных бюджетов |
физических и (или) юридических лиц; собственных средств организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе средств, полученных от приносящей доход деятельности; добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц |
|||
| 44.02.02 Преподавание в начальных классах |
Программа подготовки специалистов среднего звена | 1 | 6 | 8 | ||
| 2 | 3 | 7 | ||||
| 3 | 5 | 4 | ||||
| 4 | ||||||
| 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании |
Программа подготовки специалистов среднего звена | 1 | 3 | 1 | ||
| 2 | 4 | |||||
| 3 | 5 | 3 | ||||
| 4 | 1 | 1 | ||||
| 5 | ||||||
| 44.02.01 Дошкольное образование |
Программа подготовки специалистов среднего звена | 1 | 1 | 7 | ||
| 2 | 1 | |||||
| 3 | 3 | 5 | ||||
| 4 | ||||||
| 44.02.04 Специальное дошкольное образование |
Программа подготовки специалистов среднего звена | 1 | 1 | 3 | ||
| 2 | 2 | 2 | ||||
| 3 | 6 | |||||
| 4 | ||||||
Заочная форма
| Код /Наименование специальности | Образовательная программа |
Курс | Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет: |
|||
| бюджетных ассигнований федерального бюджета |
бюджетов субъектов Российской Федерации |
местных бюджетов |
физических и (или) юридических лиц; собственных средств организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе средств, полученных от приносящей доход деятельности; добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц |
|||
| 44.02.01 Дошкольное образование |
Программа подготовки специалистов среднего звена | 1 | 3 | |||
| 2 | 3 | |||||
| 3 | 1 | |||||
| 4 | ||||||
